Методы психодиагностического исследования

Воплощенная в структуру психодиагностических показателей, многомерная модель личности формируется тремя основными направлениями исследования - тремя векторами.

Первый вектор предусматривает вертикальный многоуровневый подход, позволяющий оценить с помощью соответствующих методик разные уровни личностной организации: бессознательное «Я», осознаваемый образ «Я», декларативно-субъективное, реальное «Я» и образ идеального «Я». При этом последовательно и в сопоставлении учитываются феноменологически близкие показатели, отражающие: 1) врожденные типологические свойства, 2) характер, формирующийся в процессе взаимодействия врожденных свойств с воспитывающим влиянием окружающей среды, и 3) направленность социальной активности, которая опирается на субъективную избирательность и тем самым ограничивает вероятностный выбор человека.

Второй вектор имеет горизонтальную направленность и нацелен на параллельное изучение мотивации, эмоций, стиля межличностного общения и познавательных способностей через призму ведущей тенденции как базовой характеристики. Опыт показал, что ни одна из этих подструктур личности не является первичной по отношению к другим: они развиваются параллельно и предопределяются базовой характеристикой - ведущей, то есть преобладающей, тенденцией, йрастание интенсивности признаков определяется сравнением с нормативными показателями, что позволяет выявлять акцентированные типологические черты и дезадаптивные формы переживания и поведения.

Третий вектор направлен на изучение динамики индивидуально-личностных характеристик под влиянием ситуации, в стрессе, при эмоциональной напряженности, а также в процессе лечения - с обращением особого внимания на индивидуально очерченный диапазон изменчивости.