Пол мужской. Возраст - 30 лет. Образование незаконченное высшее. Дифференциально-диагностическое исследование в клинике пограничных состояний.
Код профиля - 8*1″5′0-/9 FKL.
Стремление подчеркнуть наличие проблем. Выраженная социально-психологическая дезадаптация.
Позиция субъективно-созерцательная, иррациональная, обособленная. Мотивы поведения непонятны окружающим. Отсутствует социальная активность. Вызывают затруднения ситуации с избыточной ответственностью. Отвлеченность от реальных проблем. Эмоциональное своеобразие, отстраненность от окружающего мира. Озабоченность плохим самочувствием, состояние собственного здоровья вызывает серьезные опасения на умозрительном уровне, то есть не отмечается ни депрессии, ни повышенной тревожности.
Уход от решения проблем в связи с плохим самочувствием.
Стремление уйти от общения с окружающими. Погруженность в болезнь. Коррекционный подход сталкивается с выраженным субъективизмом испытуемого. Трудно преодолеть закрытость, добиться доверия. Необходимо медикаментозное лечение.
Особенности состояния: странности поведения, отрыв от реальности. Избирательность в контактах. Неудовлетворенность, склонность к самоанализу, нарциссические черты. Ипохондричность. Болезненная сосредоточенность на сексуальной сфере, опасения серьезного заболевания, связанного с половыми органами. Трудности межличностного общения. Уход в мир надуманных ценностей.
Позиция субъективно-созерцательная, иррациональная, обособленная. Мотивы поведения непонятны окружающим. Отсутствует социальная активность. Вызывают затруднения ситуации с избыточной ответственностью. Отвлеченность от реальных проблем. Эмоциональное своеобразие, отстраненность от окружающего мира. Озабоченность. Рекомендации по выбору профессии затруднены из-за выраженной тяжести состояния. Вероятно значительное снижение эффективности в нестандартных и стрессовых ситуациях.
Заключение: ипохондрический синдром на фоне аутизма и эмоциональной уплощенности. Необходимо дополнительное изучение мыслительных функций с помощью экспериментально-психологических методик.