Психодиагностика - это достаточно надежный и тонкий инструмент, с помощью которого становится возможным многогранное изучение личностных свойств и особенностей состояния конкретного человека. В отличие от метода наблюдения и опроса психодиагностика представляет собой формализованный (квантифицированный) метод, предусматривающий выявление косвенным путем реакций на разного рода стимулы в сравнительном анализе со среднестатистическими нормами. Интегрированная в целое информация представляет собой конструкт, в котором ряд важнейших личностных характеристик выражается в виде количественных показателей. Объективность психодиагностических тестов обусловлена статистически подтвержденной достоверностью, а полученные результаты не зависят от опыта и личностных особенностей экспериментатора. Выраженные языком цифр, показатели тестов дают возможность сравнивать степень проявления тех или иных свойств у разных людей, а также колебания (изменчивость) этих свойств у одного и того же человека - при повторных исследованиях в разных ситуациях, то есть в динамике. Кроме того, полученные данные позволяют выявить наиболее типичные тенденции в определенной группе людей путем усреднения результатов множественных исследований. Адаптация любого теста включает в себя его стандартизацию, то есть вычисление средненормативных данных для определенной популяции (или этноса), так как восприятие стимульного материала методики неоднозначно воспринимается лицами, принадлежащими к разным культурам. Существуют также возрастные и половые различия, меняющие диапазон нормативного разброса показателей методики. Апробированный на репрезентативной группе обследуемых лиц и подтвердивший свою надежность на практике (в процессе сравнительного анализа с результатами других методик и данными объективного наблюдения) тест может быть взят на вооружение.

Бытует неверное мнение о том, что для разных групп обследуемых лиц - больных и здоровых, молодых и стариков, больных с общими заболеваниями и пациентов психиатрических клиник - нужны разные тесты. На самом деле различия в тестах могут быть связаны лишь с тем, направлено ли исследование в основном на интеллектуальную сохранность, на проблему работоспособности, или речь идет об изучении личностных свойств и эмоционального состояния. В принципе, набор методик должен быть единым. Иначе мы не сможем уловить ту невидимую грань, где норма уже незначительно отличается от патологии - где еще только начинается снижение, уплощение, искажение личности. К тому же личностное в человеке меняется постепенно, при некоторых формах патологического процесса основной паттерн личности долгое время остается в той или иной степени сохранным и значительно влияющим на развитие болезни, что и позволяет выявить психодиагностика. А именно эти данные следует использовать врачу, с тем чтобы, опираясь на сохранные личностные ресурсы, разрабатывать адекватные меры лечения и дифференцированный подход при выборе метода психотерапевтического воздействия.