Заключение психолога, к сведению врачей, не должно быть категоричным и обязательно подводить полученные результаты к диагнозу: нозологический подход - прерогатива врача. Это он должен по совокупности полученных данных - клиника, анамнез заболевания, параклинические исследования, электроэнцефалографические (при необходимости) данные, результаты психодиагностического и экспериментально-психологического исследования - поставить диагноз, из которого вытекает лечебная стратегия.

Необходимость включения в структуру лечебного процесса мер психотерапевтического воздействия значительно повышает потребность в психологическом исследовании, так как именно оно нацелено на глубинное изучение проблем личности и позволяет оценить степень психологической дезадаптации больного, выявить его реакцию на сложившиеся обстоятельства, его отношение к изменениям в социально-экономическом статусе, которые произошли вследствие заболевания. Не говоря уже о том, что отношение больного к болезни, к лечению и к врачу значительно легче определяется с помощью психодиагностических тестов, а это весьма значимый фактор, влияющий на эффективность лечебных мер. Кроме того, психодиагностика позволяет выявить те сохранные личностные ресурсы, опираясь на которые можно выстроить стратегию психотерапевтического воздействия.

Если кому-то покажется, что работа с тестами чрезмерно кропотлива и трудоемка, то почему бы не воспользоваться компьютерным вариантом этих методик? Вся работа по регистрации и обсчету данных легко и быстро выполняется компьютерной программой, которая кроме экономии времени (введение данных и получение интерпретации - всего 5 - 15 минут), с одной стороны, позволяет избежать арифметических ошибок при обсчете результатов, а с другой - на выходе дает подробную интерпретацию. С 1982 г. я начала заниматься разработкой алгоритмов компьютерных программ (зарубежные аналоги оказались неприемлемыми в силу примитивности обработки информации и ее огрубления). Перед программистами (С.С. Курапов, Л.Я. Хвостов, К.Г. Канин, С.Н. Пономаренко, Е.Е. Дайчик) были поставлены сложные, неординарные задачи, с которыми они успешно справились, и за это им - спасибо.

Для пользы общего дела врач и психолог должны максимально понимать друг друга и предъявлять друг к другу адекватные требования, с учетом реальных возможностей каждого профессионального направления. Думается, что именно психодиагностика как нельзя лучше помогает перекинуть мостик взаимопонимания между врачом и психологом. Однако это еще не всем ясно. №г также четкого мнения, нужно ли применять психодиагностические тесты в медицине и как их применять. Об этом и пойдет речь на страницах книги.

Итак...