С помощью показателей тестов ДМО и ИТО можно также изучать степень и стиль подчинения: низкая подчиняемость или протестные тенденции (I октант ДМО, высокие баллы - выше 7-ми - по шкалам экстраверсии и спонтанности ИТО), повышенное чувство независимости, противодействие авторитетам (II октант ДМО, шкала спонтанности ИТО), упрямство и агрессивность (III октант ДМО, шкала агрессивности ИТО), бунтарство и конфликтность (IV октант ДМО, высокие баллы по шкалам агрессивности и ригидности ИТО), послушание и покорность (V октант ДМО, повышенные показатели по шкалам интроверсии и сензитивности ИТО), конформность установок или зависимость позиции (VI октант ДМО, высокие баллы по шкалам сензитивности и тревожности ИТО), дружелюбие или ведомая позиция (VII октант ДМО, преобладание показателей шкал тревожности и лабильности при низких шкалах агрессивности и ригидности ИТО), доброжелательность или жертвенность (от 8-ми до 12-ти баллов или больше по VIII октанту ДМО с высокими баллами по шкалам лабильности и тревожности при низком показателе по шкале ригидности ИТО).

Для того, чтобы найти правильный подход к коррекции того или иного типа межличностного поведения, создающего конфликтную ситуацию, при разработке индивидуализированных подходов руководства важно определить ключевой фактор, который может служить основой для ориентации в выборе наиболее адекватного способа воздействия на конкретную личность, а кроме того, позволит прогнозировать возможную ответную реакцию.

Таким фактором являются самооценка, а также особенности реагирования на оценки окружающих как способ формирования социальной установки индивида и его ценностной ориентации. Рассматривая самооценку как интегративную оценку индивидом своего актуального Я, сформировавшуюся в процессе самопознания, особое внимание следует уделять «соразмерности» уровня самооценки и отношения индивида к оценкам окружающих, что способствует выявлению способности к восприятию критического мнения значимых других.

Позитивные реакции окружающих способствуют положительным эмоциям, самоутверждению личности и служат мощным рычагом в формировании социальных установок, однако более сложным является процесс критического воздействия социальной среды на личность. У лиц с преобладающим стилем межличностных отношений потипу л идирующе-властного ил и независимо-соперничающего (I и II октанты) самооценка высокая, а реакция на мнение других -игнорирующая. Прямолинейно-упорствующий и недоверчиво-подозрительный типы межличностных отношений (III и VI) сочетаются с преобладанием критического и негативного отношения к иным мнениям при тенденции к завышенной самооценке. Покорно-застенчивый и зависимо-послушный типы (V и VI октанты) характеризуются заниженной самооценкой и переоценкой значимости мнения других, сотрудничающе-конвенциальный и ответственно-великодушный - высокие баллы по VI и VIII октантам - отличаются колебаниями самооценки в связи с ее неустойчивостью («ищущие признания») и выраженной ориентацией на мнение значимых окружающих.